为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，营造浓厚学习氛围，全面推进素质教育，提高人才培养质量，依据中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，《内江师范学院关于加强学风建设的实施意见（修订）》等文件精神，建立客观的评价机制, 推动学风建设，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面落实学校立德树人根本任务，深化“以发展为中心，教学做统一”人才培养理念，通过学风建设客观评价，引导学生端正学习态度、掌握科学学习方法，调动学生刻苦求知的积极性，形成“勤奋求索 精益求精”的优良学风，促进学生全面发展。

二、基本原则

坚持导向性原则，充分体现学校发展的自身定位，融入学校教育事业发展和学科专业建设的长远规划；坚持科学性原则，尊重教育发展的规律，准确反映高校学风建设的实际情况；坚持系统性原则，体现指标系统相互配合，反映我校学风建设体系的整体要求；坚持定性与定量相结合原则，客观反映指标体系的内涵和本质。

三、评价指标

（一）学风建设保障

具有先进的学风建设理念；工作体系完善，有充分的人力，物力和财力保证；学生工作制度和学生日常教育、管理和服务制度健全，执行情况良好。

（二）日常教育管理

学生日常教育管理以督促学生养成良好学风为目的。重点考察学生课堂纪律、考风考纪，学生能够自觉养成认真上课，不迟到不早退，严格遵守校规校纪。

（三）学习习惯

充分利用图书馆丰富的馆藏资源，自律自觉、持续自主的学习，扩大知识面，提高综合素养，培养良好的学习习惯。真正把图书馆作为自己的第二课堂和精神家园。

（三）科技创新活动

学生课外科技创新活动状况是衡量学习风气的重要显性指标。校园学术氛围浓厚，能够引导学生们积极参与国家级、省部级等不同级别的大学生学科竞赛和大学生科研创新项目研究，在实践中获得认可和自信。

（四）积极性调动

以报考研究生为契机，调动学生积极性，引导全体同学共同进步。充分利用考研动员会、交流座谈会等，加大对考研的指导和宣传，引导学生明确努力方向，充分发挥育人作用。