为科学评估实践教学成效，物理与电子信息工程学院于6月组织完成了针对各专业学生的学期实验操作考试。此次考试通过流程设计与综合评价，真实检验了学生的实践技能与综合素养。
（1）抽签选题，全面检验实验能力
通过随机抽签确定考题的设计，既保障了考核的公平性，也使试题全面覆盖各课程核心实验能力点，有效检验了学生对基础原理与关键方法的掌握情况。
（2）实操现评，动态反馈贯穿考试全程
学生现场独立完成实验全流程操作，教师在旁实时观察记录、即时评分。这一安排将能力评价与教学反馈有机融合，形成了“考中学、评中改”的良性互动。
（3）多元立评，聚焦素养形成综合评价
评分体系突破单一的操作规范维度，系统纳入方案理解、数据处理、安全意识等多重指标，构建起以综合实验素养为核心的能力评价框架。
实验考试是学院深化实践教学改革的重要环节。它既是对学生动手能力和解决问题能力的有效考核，也是对实验课程教学效果的客观反馈。考试结果将为持续优化实验教学内容、方法与评价体系提供精准的数据支持，从而推动学院实践育人质量的持续提升。
文图：江绍明 初审：蔡燕 复审：罗小成 终审：张文
