为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，全面深化物理学科教育教学改革，精准对接新时代社会对物理专业人才的能力需求，12月9日，物理教研室召开2026版人才培养方案修订工作专题研讨会。物理教研室全体教师参会，会议由教研室主任李建主持。
人才培养方案是专业建设的“总纲领”，本次调整将从培养目标定位、毕业要求细化、课程体系架构、实践环节设置四个维度开展工作，同时体现优化课程体系、加强学生自主学习等方向，在旧版方案基础上，在核心课程模块、学分分布、考核方式等方面的进行变动。在核心研讨环节，与会人员围绕方案修订的重点难点问题展开了热烈而深入的交流，形成了多项具有建设性的共识。针对课程体系优化，大家一致认为应强化基础学科的支撑作用，同时推动物理学科与人工智能、光电信息等前沿领域的深度融合。在师范类培养方面，加强学生“三字一话”教学基本功的系统培养，建议将教学技能训练贯穿多学期，提升师范生的教育教学实践能力。
此次研讨会的召开，进一步明晰了2026版人才培养方案的修订方向与重点任务。下一步，物理教研室将全面梳理本次研讨会的意见建议，扎实推进方案修订各项工作，打造契合时代需求、彰显学科特色的人才培养体系，为培养更多具备扎实专业功底、较强创新能力和高度社会责任感的物理专业人才提供有力保障。
文图：李建 初审：贺兵 复审：蔡燕 终审：龙文光
