为积极响应学校关于加强质量文化建设的号召，进一步夯实物理学专业教学质量基础，2025年10月13日，物理教研室与物理学科教学论教研室联合召开“重视质量文化建设、提升教学质量”专题教研活动，围绕教学质量提升的关键路径展开深入交流与研讨。
本次教研会以“统一质量认知、梳理实践方法”为目标，聚焦物理学专业教学过程中的关键质量环节，将“建立‘评价—反馈—改进’机制”与“构建课程目标达成评价体系及内外部质量评估体系”作为两大核心议题。与会教师结合教学实际，积极建言献策，在思想碰撞中形成了一系列具有可操作性的实践方案。
通过此次研讨，进一步强化了教师“以质量为核心”的教学理念，凝聚了提升教学质量的共识，营造了浓厚的教研氛围。大家纷纷表示，将把会议形成的思路与方法融入今后的教学实践中，切实把质量要求内化到每一堂课、每一个教学环节中，持续推动物理学专业教学质量迈上新台阶。
文图：李建 初审：贺兵 复审：蔡燕 终审：龙文光
