教育思想对教学工作具有内在指导意义。为了更好地开展人才培养工作，根据学校学院要求，2025年6月9日，物理教研室全体教师召开教研活动，讨论当前形势下的物理学专业相关的教育思想问题。会上，老师们从人才培养、课程建设等方面进行了深入探讨。提出的主要内容：
1. 系统规划课程布局，在科研反哺教学，加强数学工具和运用和矩阵思维的建立。
2. 项目式教学的应用，在实验等学科中更具效果。
3. 课程教学需要注意高阶性，同时实验教学改革方面需要加快。
4. 组织教学团队、科研团队，定期进行学术讲座，提高学术氛围。
5. 物理与电子通信、化学等学科的交叉与融合需要加强。
通过这些活动，加强了教师对教育思想、物理学专业建设的认识与关注，为更好地实现专业建设与人才培养创造基础。
(文/李建 编辑/蔡燕 审核/张文)
